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在課堂上,愛因斯坦對學生說:


「有兩位工人,修理老舊的煙囟,當他們從煙囟?


爬出來的時候,一位很乾淨,另一位卻滿臉滿身的煤灰,


請問你們誰會去洗澡呢?」


 


一位學生說:


「當然是那位滿臉滿身煤灰的工人會去洗澡嘍!」


 


愛因斯坦說:


「是嗎?請你們注意,


乾淨的工人看見另一位滿臉滿身的煤灰,


他覺得從煙囟爬出來真是骯髒。


另一位看到對方很乾淨,就不這麼想了。


我現在再問你們,誰會去洗澡?」


 


有一位學生很興奮地發現了答案:


「噢!我知道了!乾淨的工人看到骯髒的工人時,


覺得他自己必定也是很髒的。


但是骯髒的工人看到乾淨的工人時,


卻覺得自己並不髒啊!


所以一定是那位乾淨的工人跑去洗澡了。」


 


愛因斯坦看了看其他的學生,所有的學生似乎都同意這個答案。


 


只見愛因斯坦慢條斯理地說:


「這個答案錯的。兩個人同時從老舊的煙囟?爬出來,


怎麼可能一個會是乾淨的,另一個會是髒的呢?


這就叫做『邏輯』。」


 


當一個人的思路受到牽絆時,


往往就不能十分清明地找尋到一切事理的根源---邏輯


 


 


要想找到邏輯,就要:


 


跳出「習慣上的桎梏」,


 


避開「思路上的陷阱」,


 


逃離「認知上的迷霧」,


 


擺脫「性情上的執著」。


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